中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“食品免疫學”課程思政建設思考
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在“健康中國2030”戰(zhàn)略背景下,“食品免疫學”作為食品科學與免疫學交叉學科的核心課程,肩負著培養(yǎng)食品領域創(chuàng)新人才的重要使命。傳統(tǒng)課程教學往往過于側(cè)重西方免疫學理論體系,忽略了中國傳統(tǒng)文化中所蘊含的免疫智慧。并且,思政教育元素呈現(xiàn)出零散化、表層化的特點。這種文化基因的缺失,造成了專業(yè)教育與價值引領的脫節(jié),因此,迫切需要構(gòu)建具有中國特色的課程思政育人體系。本研究針對當前課程思政建設中存在的文化基因缺位、思政元素碎片化等問題,基于文化認同理論,系統(tǒng)梳理《黃帝內(nèi)經(jīng)》《飲膳正要》等典籍中的思政元素及免疫養(yǎng)生思想,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“食品免疫學”課程思政建設,實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一, 為“食品免疫學”課程思政建設提供參考。
閱讀量: 1 發(fā)表時間: 2025-10-30